Tesis de Doctorado en Educación

Te encuentras en el espacio de tesis doctorales en educación  donde encontrarás información generada por la investigación educativa realizada por las y los titulados del programa académico del doctorado en educación de la Universidad Marista de la CDMX. Los documentos se encuentran clasificados por año de tiulación y se registra el nombre de la/el autor y línea de investigación para facilitar la búsqueda de contenidos.

	Tesis del doctorado en educación
Año	NOMBRE	TÍTULO DE TESIS	Líneas de investigación
2011	Bravo Barajas, César Augusto	Los estilos de aprendizaje y la eficiencia del gesto motor  en el futbol asociación.	Currículo
2011	Espinosa Gómez, Josman	Construcción de imaginarios sociales: un estudio de intervención en alumnos de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Marista	Currículo
2011	Espinosa Nava, Mireya Amelia	Percepción de valores en docentes y alumnos en congruencia con la reforma integral de la educación  media superior (RIEMS)	Formación docente
2011	Mercado Ocampo Morales, Alejandra	La hermenéutica analógica como alternativa para mejorar la comprensión en los estudiantes de enseñanza media superior	Currículo
2012	Arroyo Bustos, Ricardo	La Educación Superior y los mercados laborales Estudio de caso; egresados 1998-2009 de la Universidad Marista, Ciudad de México	Evaluación
2012	Meza Puesto María Dolores Gabriela	El coucheo como estrategia de enseñanza para el desarrollo de competencias matemáticas, utilizando practymathe	Formación docente
2012	Morales Arias, María de los Dolores Argelia	El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por los jóvenes universitarios en la educación superior privada. Una aproximación al problema educativo.	Currículo
2013	Molina Patrón, María Isabel	Representaciones sociales de docentes de primaria en torno a la refora integral de la educación básica	Formación docente
2013	Romero Silva, Laura Eugenia	Interacción docente-alumno en aulas multiculturales de educación primaria en el Distrito Federal, identidades en movimiento.	Educación intercultural
2014	Lorenzana Quintero, Emelia	Habilidades asociadas al rendimiento académico: estudio del proceso y resultados de una intervención educativa en la Licenciatura de Actuaría de la Universidad Marista	Currículo
2015	Hernández Fernández, Miguel Ángel	Evaluación de la carrera de mercadotecnia internacional en perspectiva de las competencias laborales desde la demanda de los empleadores	Currículo
2015	Lara Pedrero, Guadalupe Leonor	La relación entre la condición de bienestar-malestar docente y su desarrollo profesional	Formación docente
2015	Navarro Estrada, Carlos José	Fracaso escolar, ¿quién fracasa? Más allá de los números, de los adolescentes de CCH sur (2004-2013	Currículo
2015	Parra Martínez Mónica Leticia	El sistema institucional de prácticas universitarias de la universidad Intercontinental: Alcances de su aplicación	Currículo
2016	Arriaga Castillo, Vidal	Actividades de los docentes normalistas hacia la reforma 2012 de la licenciatura en educación preescolar	Formación docente
2016	García Anaya José Fernando	Prácticas pedagógicas de docentes en Primarias particulares de la Ciudad de México con el Modelo Socio-cognitivo Humanista y el desarrollo de valores en sus estudiantes	Formación docente
2016	Montero López, Salvador	La indagación abierta como promotora de la expresión escrita y del aprendizaje significativo en química III	Currículo
2017	Reyes García, Remberto Carmelo	Hacia la interculturalidad de la educación indígena, un proceso dialectico entre lo propio y lo ajeno.	Educación intercultural
2017	Santopietro Alemán, Cristina	Familia y Escuela: Competencia parental de las familias del Instituto Plancarte, Tulancingo, Hgo., México.	Currículo
2017	Sánchez Iturbide, Sergio	Vinculación universitaria en facultades y escuelas de administración y contaduría de la Ciudad de México.	Currículo
2017	Aguilera Jáuregui José Antonio	La evaluación institucional de la gestión de organizaciones educativas: Aspectos y áreas relevantes. El Caso de la Provincia Marista de México Central	Evaluación
2018	Mandujano Ponce de León Rubí	Uso de tecnología colaborativa para el aprendizaje de la escritura académica en estudiantes de educación superior	Currículo
2018	Torres Sánchez, Xóchitl	El ideario filosófico del Instituto Pedagógico Anglo Español y la Escuela Normal Federación de Escuelas Particulares, frente al concepto educar para la vida, desde la visión de los normalistas, para un programa de identidad institucional.	Currículo
2018	Maubert Viveros Claudio Alfonso	Competencias digitales docentes de la maestría en administración de negocios internacionales de la Universidad Autónoma de México…..	Formación docente
2018	Rodríguez Gutiérrez Adriana	La convivencia escolar entre las y los estudiantes sordos y oyentes en una secundaria como construcción de una comunidad de sentido	Currículo
2019	Buen Abad Eslava Laura Leticia	El currículo de formación del nutriólogo con relación a las necesidades de atención nutricia de la población asistente al centro de dietética y nutrición de la escuela de dietética y nutrición y a las clínicas de medicina familiar del ISSSTE en la Ciudad de México	Currículo
2019	González Villa Alfredo Antonio	Política y tecnología de la información y comunicación en la educación primaria en México: el período 2012-2018	Currículo
2019	Islas Rojas José Alberto	La integración académica social del estudiante de educación media superior, como factor para evitar el abandono escolar	Currículo
2019	Martínez Gómez Arturo	El cuerpo y sus saberes en el aprendizaje de la corporeidad en la clase de educación física de la ENP, UNAM	Currículo
2019	María de Jesús Guadalupe Vázquez Cuevas	Correlación entre las estrategias centradas en el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes de la carrera de biología de la facultad de ciencias de la UNAM. Un caso en la asignatura de genética	Currículo
2020	Aburto Arciniega Monica Beatriz	Relación de los referentes pedagógicos con las estrategias de enseñanza aprendizaje de profesores. El caso del área biomédica de la licenciatura de médico cirujano de la UNAM.	Formación docente
2020	Acevedo Nava Patricia	La congruencia entre la percepción del alumno y el docente del trabajo en el aula y el Modelo Educativo Institucional del Instituto Politécnico Nacional	Currículo
2020	Cervantes Clausell Verónica	Desarrollo de la competencia mediática y el fortalecimiento de las habilidades de pensamiento crítico a través de la educomunicación para la construcción de ciudadanía crítica en estudiantes universitarios	Evaluación
2020	Farfán Heredia Salomón	Evaluación del aporte del proyecto de acción social en la  formación ciudadana en el nivel medio superior de estudiantes del Instituto Mexicano Regina	Evaluación
2020	García Arana Graciela	El proceso de enseñanza de las ecuaciones diferenciales ordinarias: Una estrategia didáctica con integración en la teoría de la educación matemática realista	Evaluación
2020	Mora Reyes Laura Isabel	Ansiedad matemática en estudiantes de la Preparatoria 6 Antonio Caso de la UNAM	Evaluación
2020	Rodríguez Medina, Andrea	Inclusión de estudiantes sordos a nivel superior, en un contexto educativo oyente	educación intercultural